Nicolas Trotta: «Habrá vacaciones»

El Ministro de educación Nicolas Trotta confirmó que el ciclo 2020 si va a finalizar dentro del año calendario terminado este a fin de año.

Por el fuerte impacto de la pandemia por coronavirus, la educación junto a otros sectores, fue afectada. Igualmente, el ministro de educación Nicolás Trotta, anuncio que las clases finalizaran a fin de año y que habrá vacaciones de verano.

Además, dijo que la reorganización del contenido en materia pedagógica puede tardar dos o tres años.

“La reorganización implica que el año próximo sea algo extraordinario. Una niña que pase a quinto grado, antes de poder abordar los contendidos de quinto grado, vamos a tener que garantizar los aprendizajes de cuarto. Y esto va a implicar uno, dos o tres años de reorganización para no renunciar ni a los aprendizajes ni a la calidad educativa. Esto impacta de manera fuerte en el sistema educativo argentino, pero también en todo el mundo» afirmo el funcionario.

El fin del ciclo lectivo 2020, según Trotta, será como se estipulaba antes de la pandemia.

“Estamos trabajando la estrategia de promoción. No se va a promocionar de año. Tenemos que poder establecer una pauta de reorganización de lo que tiene que ser la propuesta pedagógica del año, donde primero vamos a tener que garantizar los contenidos y reorganizar los del año anterior” aclaro sobre la metodología de evaluación.

Explico, también, que la situación actual “impacta de manera profunda en los aprendizajes” y eso implica un desafío “porque las aulas van a ser heterogéneas y más desiguales”.

También conto que tienen por delante “un proceso de reorganización pedagógica para garantizar loa aprendizajes” y que en estas circunstancias la realidad desigualad se profundiza aún más. “No es lo mismo un hogar con cuatro hijos que otro con uno solo, para poder acompañarlos en la tarea en el hogar. Hoy está el que tiene una sola computadora para compartir, o no tiene ninguna y se realiza todo el proceso pedagógico con los docentes usando WhatsApp.” Continuo.

«En el 2022 vamos a tener que hacer algo parecido con los contenidos que no logremos transitar de ese grado, conjuntamente con el otro. ¿Cuánto tiempo nos va a llevar? Serán dos o tres años. Los chicos que van terminando nivel, tanto secundario como primario, vamos a tener que garantizar los módulos específicos para garantizar los aprendizajes.” Reitero Trotta, y luego afirmo que “lo que no podemos renunciar es que cada chico que termina el nivel tenga todos los elementos para proyectarse al nivel siguiente».

También dijo que al compromiso de las maestras y maestros, y de los chicos “hay que ponerlo en valor” y “hay que sostenerlo”.

“La construcción del capital de conocimiento que se está llevando, dispar, distinto, desigual, lo tenemos que sostener. En el marco que sirva para contener la angustia que tienen los chicos. Lo planteé desde el primer momento: más importante que aprender, cuando es posible, es tratar de ayudar a que los que los chicos procesen este momento tan excepcional y único que están transitando» dijo el funcionario.

Además, explico que la pandemia también tuvo “un impacto subjetivo en los chicos y en las chicas que no pueden ir a la escuela; un impacto psicosocial que implica poner en suspenso toda la realidad de sociabilización” que es demasiado trascendente para los “momentos de la vida escolar”.

Luego comento sobre la vuelta a clases en San Juan. Son 14 de 19 departamentos y 10.500 chicos que se dividirán en grupos.

“en esta primera instancia empiezan los últimos años. En ciertas escuelas de la ruralidad, que son plurigrado, pueden ir todos. Es un aula en la que hay que sostener el distanciamiento social, donde a cada chico se le toma la temperatura antes de ingresar al aula, se le da un kit con alcohol en gel, tapabocas, toalla y distintos elementos” afirmo Trotta.

El inicio se ido debido a que en esos 14 departamentos no hay circulación comunitaria, por lo que luego de resolver de qué manera se lo haría retomaron las clases. de igual forma, no todas las provincias están en condiciones para dar ese paso aun.

También hablo sobre el AMBA y fue demasiado categórico porque “hasta que no haya un cambio de la realidad epidemiológica no podemos proyectar un regreso” y luego continuo explicando que “tenemos que poner la mirada en Rosario y Córdoba, las ciudades. Están en una situación epidemiológica mucho mejor que la región metropolitana, han tenido algún crecimiento, pero no se compara con la realidad de esta región porque tiene mucho mayor concentración poblacional. Pero en esas ciudades no se está proyectando el regreso y sí estamos trabajando, pero no es un camino sencillo el volver a las aulas”.

“El desafío de reorganización de propuesta pedagógica para garantizar los aprendizajes es muy complejo. No lo vamos a resolver con una o dos semanas más de clases» afirmó. Y sostuvo que hasta que no haya una disminución del nivel de circulación no va a haber regreso a las clases en el AMBA, y eso implicaría estar en FASE 5.

Finalizo diciendo que “planteamos que el regreso no es obligatorio. Lo que es obligatorio es el derecho a la educación. Y que “Como Estado tenemos garantizar todos los caminos porque no es obligatoria la presencialidad en el marco de una pandemia. Queremos dejar ese debate de lado”.

Más Noticias

También puede interesarte

Investigaciones Revelan Relación Extramatrimonial y Tráfico de Influencias de Begoña Gómez

Javier Hidalgo se reunió con Begoña Gómez en 2019...

Gobierno de Milei Despide a Funcionario de Turismo por Cobranzas Millonarias en Miami

Por disposición de Daniel Scioli, el Gobierno de Milei...

Propuesta de Reestructuración de Deuda Energética Logra Aceptación Total

El anuncio envía una firme señal de disciplina fiscal...